La educación es...
El proceso mediante el cual un individuo se
apropia de todas aquellas herramientas culturales (lenguaje, hábitos,
costumbres, normas, conocimientos, etc.) que le permitirán, no sólo intervenir
en el mundo sino también, fundamentalmente, reconocerse como parte de él. Esta apropiación no se produce a partir de una mera
transferencia del conocimiento del docente hacia el educando, sino que, se
construye a través de la coparticipación de ambos en una relación educativa en
la que debe prevalecer el diálogo.
A través del diálogo el docente deberá renegociar el/los
significados de aquellos saberes previos con los que cuentan los educandos que
se derivan de su contexto vital, sin prejuicios ni autoritarismo. De esta
manera, el conocimiento se construye, al no excluir los conocimientos previos
de los alumnos, con la participación activa de ambos y el aprendizaje se torna
significativo.
Para que lo mencionado anteriormente tenga lugar es
indispensable…
“un clima de amor y
respeto mutuo en el que el error no sea un estigma sino un camino
imprescindible hacia el aprendizaje, el docente un referente positivo y no un
tirano, y que la educación no se centre sólo en el contenido”.
Victoria Arreseygor
Entiendo que la educación es la formación destinada a desarrollar la
capacidad intelectual, moral y afectiva de acuerdo con la cultura y las
normas de convivencia, de la sociedad a la cual pertenece. Es la
transmisión de conocimientos de conocimientos de una persona para que
ésta adquiera una determinada formación. También puede definirse como el
proceso de sociabilazación de los individuos. Una persona ejerce una
influencia ordenada y voluntaria sobre la otra con la intención de
formarla, prepararla "brindándole herramientas para que tengan la
oportunidad de aprender algo nuevo, renovar al mundo" (Arendt)
"Es un arte, cuya práctica ha de ser perfeccionada por muchas generaciones" (Kant).
Leyendo y releyendo el texto citado, se puede entender a la educación
como un concepto que va cambiando según la mirada y la concepción de la
sociedad.
Creo que dicho concepto toma forma (vida) cuando nosotras accionamos y
nos apropiamos de esos conceptos. Allí cuando empezamos a ver y tomar la
educación como un arte, como una responsabilidad y un compromiso real.
Enseñando con respeto y no sólo deteniéndonos en el sólo hecho de
transmitir un conocimiento. Creo y siento que cuando enseñamos o
educamos debemos tomar en cuenta " el todo" y no sólo una parte. Si nos
quedamos en el acto de trasmitir un concepto , la misma pasa a ser
mediocre, vacía.
El enseñar ó ejercer la docencia es un gran compromiso personal, responsable y es un acto de mucho amor.
Tomando en cuenta la frase de Freire: "tu no puedes enseñar a nadie a
amar, tú tienes que amar. La única forma que tienes de enseñar a amar es
amando" Como futuras educadoras, siento que es nuestra tarea
fundamental formar niños con auto-crítica, autonomía, , brindarles las
herramientas para que ellos puedan pensar, crear, amar, entender el
mundo, su mundo con sus límites y virtudes. Pudiendo avanzar,
aprendiendo de los errores, de los aciertos y sobre todo apropiándose de
su aprendizaje, que es permanente, al igual que nosotras, que debemos
avanzar y prepararnos cada día un poco más.
ALDANA BARILÁ.
